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《爱因斯坦与小女孩》教学设计 篇一教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自学生字，理解新词，能用一面一面，只好造句。3．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科
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激发学生的学习兴趣，使他们对语文有更深层的理解，并积极开发利用丰富的学习资源，的小编精心为您带来了《爱因斯坦和小女孩》经典教学设计（优秀6篇），如果对您有一些参
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激发学生的学习兴趣，使他们对语文有更深层的理解，并积极开发利用丰富的学习资源，这次帅气的小编为您整理了《爱因斯坦和小女孩》教学设计（优秀8篇），如果能帮助到您，小编
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爱因斯坦是不是一个伟大的人？第一议的时候，主要是从爸爸的角度去看，同时让学生搜集了相关的资料，使学生对爱因斯坦有个比较全面地了解。下面是小编辛苦为大家带来的《
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作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教
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作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？这次帅气的小编为您整理了《爱因斯坦和
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