教师礼赞演讲稿(合集三篇)

教师礼赞演讲稿(精选3篇)

教师礼赞演讲稿 篇1

有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!

作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!

人应该学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,幸福的。我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰╠╠╠人,更要充满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。

作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧!

作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵。奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种善良,收获友爱;播种希望,收获未来。我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,如果我们不付出,不创造。不追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来,释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。

今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!

教师礼赞演讲稿 篇2

岁岁枫红教育忙,职称评定众师伤。

倾情桃李春风尽,傲俗书生白发长。

乞誉恐招徒子笑,沽名怕致德行荒。

新愁一地秋无视,晨读迎头戴满霜。

教师礼赞演讲稿 篇3

九月金秋,教师佳节,心潮翻涌,往事如梭。多少年的风风雨雨,多少载的日日月月,多少回的寻寻觅觅,多少次的曲曲折折。总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,总会吟唱礼赞教师之歌。

教师,神圣而悲壮。古人云:师者,所以传道授业解惑也。古往今来塾庠序教之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃,功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为止无怨无悔付出毕生之心血。

教师,平凡而激情。春夏秋冬,三尺讲台数十书桌;斗转星移,校园教师简陋寒舍。同样之路反反复复,平凡之事岁月蹉跎,也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间烟火。平凡之路,平凡的生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。

教师,美丽而淡泊。教师的美丽梦幻,莫过于青出于蓝而胜于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求的寄托。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许教师的美丽梦幻,源于美丽而无私的职业。

从黎民百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋沙场,从蹒跚学步到凌空翱翔,从呀呀学语到放声歌唱,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流畅,谁没有感悟教师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味教师的佳酿?

萤虫的可贵,在于尾后的那盏灯,专照别人;教师的可敬,则在于总是给别人提供方便。

所以这首礼赞送于教师:

回首往事景幻多,感师之话说不尽。

欣逢佳节忆前事,烛光旧影赋新歌。

一键复制全文保存为WORD