在平平淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的名言吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。什么样的名言才具有借鉴意义呢？书读百遍，其义自见，这里是漂亮的编辑帮大伙儿收集的二年级关于诚信的名言名句精选句子（优秀3篇），希望对大家有一些参考价值。
2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
3、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
4、言忠信，行笃敬。——论语
5、人无忠信，不可立于世。——程颐
6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
一、用于文章的标题
用名言警句做标题，可以使题目更醒目，更容易吸引读者。好的标题能收到引人入胜，先声夺人的效果。
1.直接引用。例如：以“月”为话题的可拟题目为《儿女共婵娟》；以“楼”为话题时可拟题目为《小楼昨夜又春风》；以“宽容”为话题――《一笑而过》等。
2.化用、仿用。例如：化用诗句，以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》；化用歌词，以诚信为话题的《我诚信，我美丽》；仿拟名言名句，以“诚信”为话题的《诚以养德，信以修身》等。
二、用于文章的开头
在文章的开头引用名言警句，可以消除平淡感普通感，容易引起读者的注意，还可彰显作者的文化底蕴。
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自满分作文《陶醉》）
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自满分作文《歌声与微笑》）
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能@得成功。（选自满分作文《拥有自信方能成功》）
三、用于文章的主体
在文章的主体部分引用名言警句，对于记叙文或散文来说，可使形象更丰满，意境更深远；对于议论文来说，能增强文章的说服力和感染力。
如高考满分作文《细雨湿衣看不见，闲花落地听无声》的主体部分，就是通过引用名言名句营造耐人寻味的意境以感染人。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句诗，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。
陆游在沈园写下“红酥手，黄g酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手写下“白头宫女在，闲坐话玄宗”，道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
优秀作文《拥抱自然》的主题部分，用名言警句作为论据，既和事实论据相照应，又增强了说服力和感染力。
苏轼如不是亲临了壮阔的赤壁，又怎能心生“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的感慨？李白如不是亲临庐山，又怎能写出“疑是银河落九天”这样的千古绝句？如不是亲临自然，又怎能抒发“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪情壮志？可见，要想真正体会自然、感知自然。仅仅从影视、文字间领会是远远不够的，唯有亲临自然，才会于草长莺飞、枝叶枯荣之间，于云卷云舒、花败花开之际寻得自然之真谛。
四、用于文章的结尾
在文章的结尾处引用名言警句，既可总结全文，又可使文章的主题得到深化。
[结尾]
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归于一心。俗话说得好，“心静自然凉”只要内心真诚、纯净，又何会理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于市。《大隐隐于市》
可见，列夫・托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。 《答案是丰富多彩的》
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！《从天空想到的》
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》
一、巧用诗化素材，借力用力。
古代诗词名句，是语言宝库里的珍珠和钻石。考场作文中能恰当地引入古诗词，不仅诗意语言，平添韵味，也能提升文章思想底蕴。
1.巧用诗句点亮标题。“题好一半文。”标题是文章的眉眼。近年来，不少命题让考生自拟题目。一个精彩的标题，往往会给阅卷教师一番惊喜，留下完美的第一印象。话题、材料作文拟题，既可直接引用与中心相关诗词名句、名言警句、歌词俗语，也可灵活化用。如此标题让人耳目一新。如：
诗词名句：众里寻它千百度，所谓伊人，在水一方；
名言警句：君子动口也动手，当局者清，旁观者迷；
流行歌曲：我的未来不是梦，风中有朵雨做的云，梦里花落知多少，不要问我从哪里来；
借用成语与俗语：勿以善小而不为，学无止境，他山之石，可以攻玉；
可移用术语，临时“错位”，妙趣横生：警惕精神“滑坡”，对行贿人也要“爆光”；
可对名言警句、成语俗语改造，翻出新意：“忠言”也要“顺耳”，君子动口也动手，弄斧定要到班门；
这些语言素材，经过巧手包装，的确光彩夺目，熠熠生辉，有力地提升了标题档次。
2.巧用诗句名言美化，让开头引人入胜。诗云：“巧笑倩兮，美目盼兮！”灵活引用或化用古诗词名句、格言名言，给读者“举头已觉满眼春”的感受。可引用名言为题记。援引名言或哲理句作题记。或提示作品内涵，或点明文章主旨，激起阅卷者兴趣。如《诚信，走向成功的钥匙》：
诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照这夜行的路；诚信是路，引你走向光明。
整齐的句式，优美的意蕴，深刻的哲理，立马就能粘住阅卷者。
可在关键处可佳句点染，意蕴迭出。古代诗词，名家佳句往往具有很强的哲理性。行文时，可选择与主题有密切关系的佳句作为“切入点”，赋予审美意蕴。如《等待》开头：
“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”。这是满怀希望的等待，等待归人回来之后的喜悦；
“梳洗罢，独倚望江楼，过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。这是肝肠寸断的等，等干帆过尽，等心里的人出现。
3.巧用诗句，美化文面。独到的创新设计，别具一格的形式，精心包装中考作文充满灵气与魅力。可借用绝句为文章骨架，也可将相关诗词名句灵活组合，灵活化用古代诗词名句为小标题，如此“包装”，定会带给阅卷老师新与美视觉享受。如《我深深感受到了环境的呼唤》以马致远《天净沙·秋思》为框架，“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三片段，流露出对环境污染的焦虑和对蓝天碧水白云清风的怀念，洋溢着对绿色的向往；《水祭》引用杜牧绝句《清明》四句诗为小标题，写出了水的过去、现在、未来，耳目一新；2011年河北《陪伴》灵活化用诗句为小标题，“兼葭苍苍，曲不哀”、“晓风残月，更与何人说？”、“红楼梦断，何处是香丘？”更多是创造性化用诗句在行文中灵活穿插，使文章疏密有致，具有极强的视觉冲击力，也使文章诗意盎然。
二、巧用新素材，陌生感取胜。
“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜”。有些同学，手中掌握写作素材少，例子贫乏，一写文章就是屈原、李白、文天祥，瓦特、爱迪生……不是苹果从树上掉下来，就是开水把壶盖冲开了……不是例子不好，实是例子太“熟”，用多则“俗”。作文素材，定要以新为佳，以陌生感取胜。有些素材虽然陈旧，但鲜为人知。][一旦入文，依然给人新奇之感——因为古，鲜为人用，开掘出来，推陈也能出新。如
君子求诸己，小人求诸人；君子坦荡荡，小人长戚戚；不迁怒，不贰过；躬自厚而薄责于人，则远怨矣；君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
这些名言都出自《论语》，都是严于律己，宽于待人的名言，这些名言鲜为人知，少为人用，以此为理论论据，人耳目一新，也会增加文章厚重。
司马光砸缸广为人知，但司马光的“警枕”者却知之甚少。司马光奉旨编撰《资治通鉴》，即用圆木做枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”便会翻滚，将其唤醒。例子新颖，写进文章，会使文章生动。写进议论性话题，只要表述恰切，可论证只有持之以恒，才能事业有成；可论证坚强的意志毅力、慎独自律的精神是成功者必备的素质；可论证忠于职守的敬业精神和一丝不苟的工作作风；还可论证只有付出超人的代价，才能开创超人的事业……
三、巧取新角度，旧素材第二春。
一些质地不错、款式不新的服装，丢之可惜，穿之落伍。倘若经过巧妇妙姑一番“美容”，略添上一些花边，稍点缀一些玩意。立马变成一件款式新潮的服装。经验告诉我们：对于老生常谈的话题，倘若能从写作体式及视角上进行一些“包装”，“旧闻”同样成美文。如“飞蛾扑火”，一般人都赞美其追求光明的精神。一学生巧取新角度，活用素材，让人眼睛一亮。如，
飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。有人正是为了追求自己不可能得到的东西而自取灭亡，正如飞蛾一般；有人正是为了追求那一时风光而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。
笔锋一转，由抑转扬，文字生动，正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。
当然，有些素材，如果巧妙包装，同样能让人眼睛一亮。如《爸爸的日记》：
雨，仍淅淅沥沥的下着。在家闲着没事，便躲进书房去享受书芳醇。书大多看过，我翻箱倒柜，企图能有所收获。突然，一深蓝色的小本跃入我的眼帘。翻开一看，哇！原来是老爸小学时的日记。我如获至宝，兴奋地翻开：