你的守候是我生命中坚固的屏障，给我一如既往的安全感；你的关怀是我生命中温暖的阳光，给我始终如一的温馨感；你的爱是我生命中美丽的彩虹，给我永恒不变的幸福感。父亲，是你让我的生命如此的美丽和幸福，今天是你的节日，愿你快乐无边。如下是细致的小编为家人们整编的6篇父亲节的相关文章。
也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。
但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……
今年的父亲节是6月18日，
准备给父亲送什么礼物呢？
挑选送给男人的礼物，特别是你的父亲，是不是很难呢？我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天
特殊的日子？其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的……
亲手做件礼物送给父亲吧，这不是可以令爸爸更加感动，更感幸福？华美都公司在6月18日这天教您亲手为父亲做“爱心饼干”送给父亲做礼物，让他好好开心一下吧！
活动细则：
1、凡是华美都购物的顾客都可以报名参加，只需交材料费即可。
2、在六月十八日这天，全天都会有专业的师傅教授做送给父亲的“爱心饼干”的方法。
3、由华美都做“爱心饼干”的材料和烘烤条件，并免费为顾客精美包装。
4、每位亲手为父亲做爱心饼干的顾客还会免费得到由华美都为父亲节准备的精美贺卡一张。
设计意图
六月的第三个星期日是一年一度的“父亲节”，为了能够让我们孩子们感受节日的气氛，表现自己对爸爸的爱与祝福，我们班也决定进行一次主题活动。可是当节日临近的时候，我们老师还在构思，这群小宝贝们能通过什么方式或送个什么样的礼物给爸爸们呢？结果，灵感在我们与孩子的一次对话中萌生了！设计一块手表送给爸爸们！
活动名称
送给爸爸的手表。
活动目标
1、引导幼儿了解、知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
活动过程：
一、导入：
师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗？那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢？请谁来说说？你要送什么给爸爸呢？
小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今天让我们设计一块手表送给他吧！
二、欣赏各种手表，了解手表的基本构造：
1、欣赏课件“各种各样的手表”：
师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧！
2、了解手表的基本构造：
师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的？（表面、表带等）
三、教师讲解、示范：
师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了！首先要设计一面独特的表面（可以是圆形的、方形的等等），然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导：xx。
五、作品展览、评价：
活动延伸：给爸爸送手表。
活动反思：
知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱！即使作品不是尽善尽美的！最后祝各位爸爸父亲节快乐！
我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八日，上海闻人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动。抗日战争胜利后，上海市各界名流仕绅，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为全国性的父亲节。
古代孝文化
孝文化是中国传统文化的重要组成部分，长久以来被认为是中国传统文化的根源。唐代是中国孝文化发展的重要阶段，孝文化的内容十分丰富，并具有明显的时代特征。
现在很多人认为孝起源于先民的生殖崇拜和祖先崇拜。至于“孝”起源的时间，一种观点认为孝观念是父系氏族公社时代的产物，具体说产生于古代传说中的五帝时代前期。孝观念产生的两个条件已经在时候具备了：一是基于血缘关系而产生的亲情，二是个体婚制的建立。另一个观点认为孝产生于殷代，。还有一种观点认为产生于周代。但有一点大家比较认同，就是早在周代的时候孝已经开始在社会流行了。
对于不孝的人，在古代会有专门的法律来制裁。
《孝经·五刑章》指出：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”由此可见“不孝”罪之重。《宋刑统》同唐律的内容大致相同，同样将不孝列为“十恶”之一，对于“不孝”罪的规定，《宋刑统》卷 1《名例律》中明确指出具体哪些行为是“不孝”，包含“谓告言诅詈祖父母、父母，及祖父母、父母在，别籍异财，若供养有阙，居父母丧，身自嫁娶，若作乐、释服从吉，闻祖父母、父母丧匿不举哀，诈称祖父母、父母死。”
马上就是父亲节了，今年我决定送一礼物给爸爸，于是我到房间把我存的钱拿出来，准备买一双皮鞋当做送给爸爸的父亲节礼物。
刚想去买皮鞋，一个问题跳了出来——爸爸的脚尺寸是多少？突然脑袋一灵，他想出办法来了，于是骗爸爸说：“我打破了东西，请踢我一脚。”爸爸信以为相真，就狠狠地踢了一脚。踢得皮皮非常难受，可是他只能忍着。
因为太用力了，所以印了一个鞋印。来到鞋店，皮皮说：“阿姨，我要买一双大人的皮鞋。”阿姨问：“好的，要多大的尺寸？”皮皮把屁股扭过来，说：“这么大！”阿姨量了一会儿，说：“这就给你拿去。”皮皮高兴地说；“谢谢了。”皮皮给完钱就兴高采烈地走了。
到了父亲节那天，皮皮把父亲节的礼物送给了爸爸，爸爸看到后非常开心，爸爸问皮皮怎么知道他的尺码，于是皮皮把事情告诉了爸爸，爸爸听到后跟皮皮道了歉，就这样，皮皮送给爸爸的父亲节礼物爸爸非常的喜欢。
一、活动目的：
我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。
父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。
二、活动时间：
三、活动地点：
社区会所一楼
四、活动对象：
社区老年父亲及其家人和社区干部
五、活动内容：
1、感恩老爸
X日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选"魅力父亲最感人父亲最可爱父亲爱心父亲耐心父亲"等十个奖项各一名；照片于6月
六、活动时间：
6月X号中午
七、活动准备：
签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板
八、活动流程：
在校园内
1.活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。
2“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。
3.有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。
活动宗旨：
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在www.现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节可以开展“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情
活动内容：
到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。