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作为一名教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是整理的最小公倍数教学设
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编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是整理的最小公倍数优秀教案【优秀4篇】,希望可以启发、帮助到大家。人教版五年级下册数学最小公倍
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最小公倍数小公倍数教学案例及评析三堡实验小学 王广阔教学内容 人教版第十册数学P72—74最小公倍数教学目标�1、在原有知识结构的基础上,通过自主建构,形成新的
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