我爱家乡手抄报范文优秀5篇

这次漂亮的小编为您带来了我爱家乡手抄报范文优秀5篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

我爱家乡手抄报 篇1

活动目的:

自古以来,在这片繁荣而肥沃的土地上涌现出了众多极有名望的先人,他们为了这片土地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹,理应得到后人的敬仰和学习。而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日,是一个意义深远的日子。开展此次活动,正是旨在缅怀先人、纪念先人,弘扬和传承民族精神,加强爱国主义教育,引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,使我们的少先队员进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。

活动安排:

一、缅怀先烈传承民族精神

(一)、搜集资料,了解清明文化

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗。谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?

3、有关清明节的传说、故事

(二)、手抄报设计。

我们要穿越时空的隧道收集和整理我们家乡先人的动人事迹,还要把他们的名字和事迹牢记心中,学习和继承他们从中折射出的优秀品质,唯有这样才能真正表达我们对他们的敬仰之情。

活动参与对象:三——五年级队员

活动形式要求:各班在放假期间广泛搜集资料的基础上,围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目,设计制作手抄报。所设计制作的手抄报规格为8K大小,文字一律用钢笔认真誊写。

学校教育

1、利用午休时间,班级播放英雄人物教育影片或组织学生阅读有关书籍,通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。

2、校园小广播开展一期“话说清明”的专题节目,了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段,对各中队搜集的材料,进行筛选、展播。

3、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织学生通过网络对作出了巨大贡献的烈士们进行网络祭奠另一方面,开展节前教育,要求学生在清明小长假的休息日中,以雏鹰假日小队的形式开展节日活动,如:荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫,做文明的小公民。

4.放假前后各位员工与工作无关的请假事项一律不予批准,请各位员工做好节假日时间安排,不误正常上班。

我爱家乡手抄报 篇2

小学五一劳动节活动简报一

为庆祝“五一”国际劳动节,丰富学校的校园文化生活,培养学生的动手实践能力和陶冶审美情操,提高学生的综合素质并展出风采。5月6日,城中小学举行了“快乐五一”手抄报展评活动。

此次展评活动得到了学校师生的热烈响应,在学校老师的发动和指导下,全校学生积极参与,利用课余时间,紧紧围绕“快乐五一”主题,自己动手、动脑、绘画、制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的手抄报。活动要求内容必须健康向上,可以描述心中的故事和思想,可以描绘出家乡日新月异的变化,还可以介绍“五一”节的来历,赞美劳动光荣,讴歌倒动创造幸福生活等。各班先将自办的手抄报在本班展出,然后每个班精心挑选优秀作品参加学校展评,由学校专业美术教师从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进行评比,评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

此次展评活动不仅锻炼了学生的创作审美能力,提高了学生学习的兴趣,还进一步丰富了学生的课余生活,同时也为节日的到来营造了喜庆的氛围。

小学五一劳动节活动简报二

在“五一”国际劳动节即将来临之际,为了让学生明白劳动最光荣,劳动是快乐的,要热爱劳动和珍惜劳动成果,小涧中心小学开展了以迎“五一”为主题的班会活动。学校结合学生的实际开展了内容丰富,形式多样的班会活动,如“手抄报”,“黑板报“等,整个班会活动趣味盎然,会上班主任老师用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们,让他们懂得我们的生活离不开劳动,更应该感恩我们的父母,老师,和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动,用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

通过本次活动,使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务劳动,减轻父母的负担,增强劳动观念,培养热爱劳动的好习惯,从而激发学生热爱劳动者的情感,尊重所有的劳动者,并体现在日常生活中。

小学五一劳动节活动简报三

为庆祝“五一”国际劳动节,我校工会提前于4月26日举行了一次大型的体育竞赛活动。赛前学校李校长在会上作了热情洋溢的讲话,工会主席致了词并就本次活动程序及规则作了说明。

本次体育竞赛活动设乒乓球男女单打和麻将比赛两项活动。参加男子乒乓球单打赛的运动员有15名,参加女子乒乓球单打赛的运动员有12名,参加麻将比赛的选手有27名。 因天公不作美,在乒乓球比赛时下起了沥沥细雨,但运动员仍冒雨拼杀,没有因此而停止活动。后来雨越下越大,不得不把乒乓球台搬进室内进行。

活动现场处处洋溢着激情和活力,气氛热烈,比赛选手和观众热情高涨,充分享受着运动带给大家的激情和快乐。运动员们个个精神饱满,英姿飒爽、奋力拼搏,赛出了风格,赛出了水平,赢得了现场观众的阵阵喝彩。

我爱家乡手抄报 篇3

乡愁是一幅画,它纠结在梦乡里,只能在夜深人静时拿出来晾晒。

——题记

母亲打来电话说,凯又给我留了电话号,听说我也在北京,还给我留了地址,让我有时间联系他。我漫不经心地记着母亲一个字一个字报上来的数字和地址,发现这次还多了号。顺手将号码存到手机里,手机提示“此号码已存在”,原来那个被我忽略的十一位数字已经在我手机里静静呆了八年多了,而这个手机也已经是第五代了。

母亲嘱咐,“这次给他打个电话吧,听说他最近也很不顺,也好安慰安慰他。”

八年前,他回家过年把手机号留给了母亲让转交给我,母亲说他在北京生儿育女,买了房子,买了车子,混得很风光。我笑了笑,心想,风光就好,我就没有必要去问候什么了,于是号码一直搁浅,不想去打。如今世风日下,也许真该去问候一下了

“妈妈,你知道吗?桃花开了。”儿子放学回来像发现新大陆一样告诉我。是啊,听说都要开败了。路边的垂柳已经不知什么时候换上了绿装。一切都在不经意之间变了模样,天气也毫无征兆的热了起来,昨天据说都二十度了,而我依然穿着三九天的棉衣。网友姐姐告诉我春暖了花开了寒冬过去了,要我好好享受一年中最舒服的时光。她说夏天肯定不好过,我租的房子一定会有很多蚊子,一定会又闷又热,让我有个心理准备,买好纱窗,纱帘,还说一定要在四月份来看我。被人如此牵挂着,心里暖暖的,感动得直想掉眼泪。

家乡的这时候,该是最美的季节,空气清新,鸟语花香,到处弥漫着被农民翻耕过的松松软软的泥土的气息与青草特有的清香和花朵扑鼻的芬芳。最让我怀念的则是小时候那袅袅的炊烟伴着清晨湿润的空气一起钻进鼻孔里那特殊的气味。如今没有人再烧柴做饭,家乡便失去了炊烟袅袅升腾的独特景象了。

阳春三月,该是挎着小竹筐打猪草的季节了吧,现在老家里谁家都不养猪了,也不知道如今的小孩子们还去不去打猪草了。

“小燕子,放学后在老地方,我等你哈。”同桌的凯是个帅呆了酷毙了的小男孩,每天都带我去野外打猪草,每次他找的地方,小草都嫩嫩的,鲜鲜的,密密麻麻。有他陪我,我再也不用担心其他小朋友们的要挟,想让他们抄作业就书包范文给他们抄,不想让他们抄时就不给,说破大天,我都不怕,有凯在,谁稀罕跟他们一起去,一起玩呢。

在野外,每次我都会发现好多美丽的野花还有好多漂亮的蝴蝶,凯总是提醒我,“别老顾着玩儿,跑来跑去的。砍草挑三拣四的不行,你就挨着砍,猪都爱吃的。”我笑了,心想“我才不管猪爱不爱吃,我只想管我喜不喜欢。”

“看你又打这么少,回家又被你妈妈训,来,给你。”他总是会给我把小框装得满满的,还要使劲往下按一按,然后再装上几把。我每次到了家之后,都会赶紧把框里的草使劲向上抖擞抖擞,使得本来就已经很满的青草,还要满得溢到外面。每次,妈妈都会怀疑的问:“是不是又要凯的了?”

有一天,我上学忘了带铅笔盒,他便把笔借给了我,我只管低头写自己的作业,根本没去注意他,直到他被老师罚站。我想跟老师解释,可他站在墙角不住地冲我打手势,又摇头,又挤眼。还不时地吐吐舌头,扮个鬼脸儿。

他上完初中就不上了,其实他成绩很好,只因为家里男孩子多,要他赶紧去挣钱。我去县里上高中时,他送我去报到,路上问我说:“小燕子,你要上到什么时候呢?”“不知道。”我噘着嘴,想着以后会失去他的陪伴,心里失落落的。

“不知道以后谁会永远陪着你哦。”

“什么?”

“哦。没什么。”他若有所思……

后来我们就再也没有见过面。关于他的点滴信息都是我妈妈从他妈妈嘴里听来的。有时他回家也会常常去看看我父母。

我想星期天跟老公一起去看看他。便不由自主的拨通了他的电话号。

“还好吧?”

“挺好的。”

“工程怎么样?”

“很好的,一切都步入正轨了。”

“怎么我妈妈说,你,好像遇到了什么不顺?”

“哦。不那样说你会打电话给我吗?”

里面传来爽朗的笑声,还有妻子喊老公,孩子叫爸爸吃饭的声音。

“你在哪里?我想明天去看看你。”

“哦,回头再说吧。”

“那好,有时间我给你打电话啊。”

晚上,躺在床上数绵羊,一条短信打破了沉寂的夜空。

本来就毫无睡意的大脑神经愈发兴奋起来。披衣下地,去外面看星星。原来城市的夜空也会如此的高远,如此的美丽,漫天的星光将黑夜点缀的如此迷人,高楼林立,灯火阑珊。但是再美的夜空隔了二十年的光景也未免有些凄凉,缺少了某种韵味,失去了某种意境。尽管星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,但我知道,时光它一去不复返,我们再也不是当年的少年。

乡愁是一首歌,它存在记忆里,只能在某一时刻在心底吟唱。

乡愁是一幅画,它纠结在梦乡里,只能在夜深人静时拿出来晾晒。

我关掉手机,把卡取了出来……

明天一定又是个艳阳天,我决定早晨起来去营业厅换个新号。

我爱家乡手抄报 篇4

“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲,抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑,说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说,纸箱里装的是某些昆虫。“我”非常希奇。傍晚,到了宝石岛,“我”和小高去参加“尝瓜会”,大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知,原来,因为没有昆虫授粉,岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上,是为了让昆虫给植物授粉,让植物比起来好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士,他的任务是为祖国保卫海岛,建设海岛。小高有一颗爱国的心,他一丝不苟地执行自我的任务,尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事,充分地体现出他的爱国之情。

我现时没有能力为祖国作大的贡献,但我也可令从一点一滴的小事做起,培养自我的爱国之心。

前一段时间,老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报,其中就有我。回到家,我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面,找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言,一笔一划地抄写在手抄报上,还把插图画得非常漂亮。同学们那样做,也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心,长大了才能报效祖国。

爱国,不务必要做出惊天动地的大事,只要象小高那样,心里永远装着祖国,永远想着为祖国作贡献,也是一位爱国的人。

我爱家乡手抄报 篇5

一、实施“感恩教育”,学会“感恩”

现在的学生大多都是独生子女,从小娇生惯养,过着衣来伸手,饭来张口的生活。父母长辈、老师、社会为他们所做的一切,在他们眼中都成了理所当然的,缺少一颗会感恩的心。每一个人不仅应该孝敬父母,尊敬师长,而且对于曾经帮助过自己的人,也应该发自内心地感激,而不应该忘恩负义。所以,要让学生学会“感恩”,对他人的帮助时时怀有感激之心。让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

“一个不爱自己父母的人,不会爱他的祖国”。同样,一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人,根本不可能懂得感谢他人。首先从孝敬父母着手,开展了寻找爱的活动。让学生调查了解父母养育自己的不容易,举办《父母之恩知多少》专题班会。通过播放爱国主义教育影片,回顾祖国的历史,让学生懂得我们今天的幸福生活来之不易,没有共产党就没有新中国,对党和国家怀有感恩之心;通过教师讲解和从网上、图书室查找资料,初步了解人类发展的历史,懂得我们今天享受着的科技、文化和教育等等社会资源和社会服务,是许许多多人共同拼搏奋斗换取来的。让学生对社会怀有感恩之心。 这样把感恩教育贯穿于德育工作始终,使学生常怀感恩之心,感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,对有困难的人爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔,而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人充满了爱心,也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

二、挖掘校本资源, 学会“图报”

通过感恩教育使学生学会“图报”。感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白,感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”,不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报,既是缺乏修养、自私自利的表现,又是情感冷漠、缺少人情味的表现。通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的,由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激,学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力,学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。中华民族向来就有着“受人滴水之恩当以涌泉相报”“喝水不忘挖井人”“知恩图报”等传统美德。结合这些传统美德和发生在学生身边的人和事,适时地开展感恩教育。开展“家乡因我更美丽”主题教育活动,通过演讲和作文比赛,抒发对身边的父老乡亲的感恩之情,并立志当一位了不起的龙川人,为家乡争光。同时以“感恩” 为主题,定期举办手抄报,表达对父母、老师、同学等身边人的感激之情。学生怀有感恩之心,时常拥有感恩之情,便会时刻有报恩之心,有了报恩之心也就拥有了高尚行为的开始。

三、开展“感恩”活动,践行“感恩”

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