串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。以下是人见人爱的小编分享的草裙舞的主持人串词报幕词经典4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
请欣赏草裙舞，哇卡哇卡。
关于草裙舞的介绍：
草裙舞，又名“呼拉舞”，是一种注重手脚和腰部动作的舞曲。草裙舞是夏威夷最有代表性的活动了，它的表演形式多种多样，一个舞者可以表演，一队舞者也能表演。如今的夏威夷人，正是用这种载歌载舞的方式迎接远道而来的客人。然而，夏威夷人并非将其视为一项单纯的娱乐，一段草裙舞可能是在追忆历史、讲述传说、向神灵祈福或者赞颂当地的一位伟大首领。对于他们来说，草裙舞是无字的文学作品，是他们的生命和灵感，也是让外界了解他们的窗口。
各位同事大家好，今天是一年一度的年欢晚会，很高兴我来担任这一次晚会的主持人，下面为各位带来的是某某表演者带来的草裙舞哇咔哇咔，请各位尽情欣赏
男：源于夏威夷的草裙舞在当地人看来是一种生活方式。一种正面、赋予生命力的力量，能让表演者和观赏者在时间和空间中升华至健全美好的状态。它能让心灵、肉体和精神合而为一；以心灵的了解来驯服教化一个人的自我，进而让他或她找到真诚和创造力。下面请欣赏高年级学长学姐为大家表演的草裙舞。
舞蹈串词（一）
甲：请欣赏三句半《诚信之花处处开》表演者：六年级卢杰等同学
甲：你最喜欢看什么电影？
乙：我最喜欢看武侠片。
甲：太好了，今天四年级汪干同学为我们带来了一首歌
乙：请欣赏男声独唱《大笑江湖》
甲：火红的太阳升起来，丰收的种子结出来
乙：我们播种阳光，收获希望
甲：接下来请欣赏舞蹈《种太阳》表演者：四年级汪祎婷等同学
甲：魔术是假，杂技是真。
乙：请欣赏杂技《倒立》 表演者：五年级庞傲鹏
甲：唱（蜗牛背着那沉重的壳呀，一步一步的'往上爬）
乙：是呀，我们要像蜗牛一样好好学习，天天向上。
舞蹈串词（二）
甲：下面就请欣赏校合唱队演出的大合唱，请听第一支歌《歌唱二小放牛郎》
（第二支歌）《共产儿童团歌》（二年级快板作准备）
乙：我校一贯把安全工作放在首位，成立了学校安全工作领导小组，学期初还举行了小学生安全知识讲座，那么我们小朋友们在安全方面需要注意什么呢？请听二年级小同学表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、张佳宝。（二年级表演唱作准备）
甲：是谁骑着毛驴去赶集，一不小心还摔了一身泥？请欣赏一年级小朋友的表演唱《小毛驴》演唱者李和凡、陈家辉。（二年级舞蹈作准备）
乙：低年级的小朋友虽然刚步入学校不久但她们能歌善舞她们的笑脸像彩虹一般，()请欣赏二年级小同学表演的舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者刘可心、刘璐、宋文静等。（相声吹牛作准备）
甲：相声是一门语言艺术，是大家喜爱的艺术形式请欣赏六年级刘山、刘彦彤表演的相声《吹牛》。（一年级舞蹈作准备。）
乙：在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。下面一年级的小朋友将给大家带来舞蹈《泼水歌》。（三年级表演唱作准备）
舞蹈串词（三）
1、歌伴舞《自由飞翔》
董：有一首关于奥运圣火的诗这样写道：太阳拍拍北京的肩/向我使了个眼神/等着看，你们这个国家/将在世界跑道上飞翔。
袁：诗人的预言，也是全体中国人的心愿，从奥运跑道上起飞的伟大祖国，必将扶摇九天，抟风翱翔。下面有请杨真真为我们演唱《自由飞翔》。
2、独舞《印度舞》
董：对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，也暗含着祝福和祈愿。
袁：有请常韩文为大家表演独舞《印度舞》。
3、独唱《你》
董：柳欣为我们带来了独唱《你》，大家不妨从歌声中寻找自己的影子。
袁：好！有请柳欣上场。
4、拉丁舞《恰恰恰》
董：拉丁舞以欢快明亮的节奏著称于世，深受各国人民的喜爱。
袁：潘雯和门超给我们带来了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌声欢迎。
传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，下面请欣赏有大班的同学带来的《草裙舞》，我们掌声鼓励一下。