数学源自于人类早期的生产活动，早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。有兴趣的小朋友还可以查看：小学一年级数学趣味题下面是整理的小学一年级数学应用题大全（50题）（最新3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
1、同学们要做28个灯笼，已做好18个，还要做多少个？
2、从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？
3、飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？
4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
5、学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？
6、小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个？
7、汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？
8、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
9、马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？
10、商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？
11、学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆？
12、小青两次画了17个 ，第一次画了9个，第二次画了多少个？
13、小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个？
14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱？
15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？
16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？
17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？
18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？
19、学校体育室有6个足球 ，又买来26个，现在有多少个？
20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？
21、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？
22、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）
23、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
24、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）
25、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
26、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
27、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）
28、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）
29、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）
30、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
31、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
32、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
33、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
34、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
35、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
36、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
37、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
38、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
39、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？
45、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
46.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？
47.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？
48、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？
49、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？
50.6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？
1、归一问题
【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量�份数=1份数量
1份数量�所占份数=所求几份的数量
另一总量�（总量�份数）=所求份数
【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例1买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？
解（1)买1支铅笔多少钱？0.6�5=0.12(元）
（2)买16支铅笔需要多少钱？0.12�16=1.92(元）
列成综合算式0.6�5�16=0.12�16=1.92(元)
答：需要1.92元。
例23台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷？
解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷？90�3�3=10（公顷）
(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷？10�5�6=300（公顷）
列成综合算式90�3�3�5�6=10�30=300（公顷）
答：5台拖拉机6天耕地300公顷。
例35辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？
解（1)1辆汽车1次能运多少吨钢材？100�5�4=5(吨）
（2)7辆汽车1次能运多少吨钢材？5�7=35(吨）
（3)105吨钢材7辆汽车需要运几次？105�35=3(次）
列成综合算式105�（100�5�4�7)=3(次）
答：需要运3次。
2、归总问题
【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】1份数量�份数=总量
总量�1份数量=份数
总量�另一份数=另一每份数量
【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？
解（1)这批布总共有多少米？3.2�791=2531.2(米）
（2)现在可以做多少套？2531.2�2.8=904(套）
列成综合算式3.2�791�2.8=904(套)
答：现在可以做904套。
例2小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？
解（1)《红岩》这本书总共多少页？24�12=288(页）
（2)小明几天可以读完《红岩》？288�36=8(天）
列成综合算式24�12�36=8(天)
答：小明8天可以读完《红岩》。
例3食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？
解(1)这批蔬菜共有多少千克？50�30=1500（千克）
（2)这批蔬菜可以吃多少天？1500�(50+10)=25(天）
列成综合算式50�30�（50+10)=1500�60=25(天）
答：这批蔬菜可以吃25天。
3、和差问题
【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。
【数量关系】大数=（和+差）�2
小数=（和-差）�2
【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。
例1甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？
解甲班人数=（98+6)�2=52(人）
乙班人数=（98-6)�2=46(人）
答：甲班有52人，乙班有46人。
例2长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。
解长=(18+2)�2=10（厘米）
宽=(18-2)�2=8（厘米）
长方形的面积=10�8=80（平方厘米）
答：长方形的面积为80平方厘米。
例3有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重30千克，甲丙两袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。
解甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多(32-30)=2千克，且甲是大数，丙是小数。由此可知
甲袋化肥重量=(22+2)�2=12（千克）
丙袋化肥重量=(22-2)�2=10（千克）
乙袋化肥重量=32-12=20（千克）
答：甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10千克。
例4甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？
解“从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐”，这说明甲车是大数，乙车是小数，甲与乙的差是（14�2+3)，甲与乙的和是97，因此甲车筐数=(97+14�2+3)�2=64(筐）
乙车筐数=97-64=33(筐)
答：甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果33筐。
4、和倍问题
【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。
【数量关系】总和�（几倍+1）=较小的数
总和-较小的数=较大的数
较小的数�几倍=较大的数
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？
解（1)杏树有多少棵？248�(3+1)=62(棵）
（2)桃树有多少棵？62�3=186(棵）
答：杏树有62棵，桃树有186棵。
例2东西两个仓库共存粮480吨，东库存粮数是西库存粮数的1.4倍，求两库各存粮多少吨？
解（1)西库存粮数=480�(1.4+1)=200(吨）
（2)东库存粮数=480-200=280(吨）
答：东库存粮280吨，西库存粮200吨。
例3甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，几天后乙站车辆数是甲站的2倍？
解每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，相当于每天从甲站开往乙站(28-24)辆。把几天以后甲站的车辆数当作1倍量，这时乙站的车辆数就是2倍量，两站的车辆总数(52+32)就相当于(2+1)倍，
那么，几天以后甲站的车辆数减少为
（52+32)�(2+1)=28(辆）
所求天数为（52-28)�(28-24)=6(天）
答：6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。
例4甲乙丙三数之和是170，乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6，求三数各是多少？
解乙丙两数都与甲数有直接关系，因此把甲数作为1倍量。
因为乙比甲的2倍少4，所以给乙加上4，乙数就变成甲数的2倍；
又因为丙比甲的3倍多6，所以丙数减去6就变为甲数的3倍；
这时(170+4-6)就相当于(1+2+3)倍。那么，
甲数=(170+4-6)�(1+2+3)=28
乙数=28�2-4=52
丙数=28�3+6=90
答：甲数是28，乙数是52，丙数是90。
5、差倍问题
【含义】已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。
【数量关系】两个数的差�（几倍-1）=较小的数
较小的数�几倍=较大的数
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵？
解（1)杏树有多少棵？124�(3-1)=62(棵）
（2)桃树有多少棵？62�3=186(棵）
答：果园里杏树是62棵，桃树是186棵。
例2爸爸比儿子大27岁，今年，爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人今年各是多少岁？
解（1)儿子年龄=27�(4-1)=9(岁）
（2)爸爸年龄=9�4=36(岁）
答：父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。
例3商场改革经营管理办法后，本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈利比上月盈利多30万元，求这两个月盈利各是多少万元？
解如果把上月盈利作为1倍量，则(30-12)万元就相当于上月盈利的(2-1)倍，因此
上月盈利=(30-12)�(2-1)=18（万元）
本月盈利=18+30=48（万元）
答：上月盈利是18万元，本月盈利是48万元。
例4粮库有94吨小麦和138吨玉米，如果每天运出小麦和玉米各是9吨，问几天后剩下的玉米是小麦的3倍？
解由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下的数量差等于原来的数量差(138-94)。把几天后剩下的小麦看作1倍量，则几天后剩下的玉米就是3倍量，那么，(138-94)就相当于(3-1)倍，因此
剩下的小麦数量=（138-94)�(3-1)=22(吨）
运出的小麦数量=94-22=72(吨)
运粮的天数=72�9=8(天)
答：8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。
6、倍比问题
【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。
【数量关系】总量�一个数量=倍数
另一个数量�倍数=另一总量
【解题思路和方法】先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。
例1100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？
解（1)3700千克是100千克的多少倍？3700�100=37(倍）
（2）可以榨油多少千克？40�37=1480（千克）
列成综合算式40�(3700�100)=1480（千克）
答：可以榨油1480千克。
例2今年植树节这天，某小学300名师生共植树400棵，照这样计算，全县48000名师生共植树多少棵？
解（1)48000名是300名的多少倍？48000�300=160(倍）
（2)共植树多少棵？400�160=64000(棵）
列成综合算式400�（48000�300)=64000(棵）
答：全县48000名师生共植树64000棵。
例3凤翔县今年苹果大丰收，田家庄一户人家4亩果园收入11111元，照这样计算，全乡800亩果园共收入多少元？全县16000亩果园共收入多少元？
解（1)800亩是4亩的几倍？800�4=200(倍）
（2)800亩收入多少元？11111�200=2222200(元）
（3)16000亩是800亩的几倍？16000�800=20(倍）
（4)16000亩收入多少元？2222200�20=44444000(元）
答：全乡800亩果园共收入2222200元，
全县16000亩果园共收入44444000元。
7、相遇问题
【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。
【数量关系】相遇时间=总路程�（甲速+乙速）
总路程=（甲速+乙速）�相遇时间
【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。
例1南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？
解392�(28+21)=8（小时）
答：经过8小时两船相遇。
例2小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒钟跑5米，小刘每秒钟跑3米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么，二人从出发到第二次相遇需多长时间？
解“第二次相遇”可以理解为二人跑了两圈。
因此总路程为400�2
相遇时间=（400�2)�(5+3)=100(秒）
答：二人从出发到第二次相遇需100秒时间。
例3甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。
解“两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。从题中可知甲骑得快，乙骑得慢，甲过了中点3千米，乙距中点3千米，就是说甲比乙多走的路程是(3�2)千米，因此，
相遇时间=(3�2)�(15-13)=3（小时）
两地距离=(15+13)�3=84（千米）
答：两地距离是84千米。
8、追及问题
【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。
【数量关系】追及时间=追及路程�（快速-慢速）
追及路程=（快速-慢速）�追及时间
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？
解(1)劣马先走12天能走多少千米？75�12=900（千米）
（2)好马几天追上劣马？900�(120-75)=20(天）
列成综合算式75�12�（120-75)=900�45=20(天）
答：好马20天能追上劣马。
例2小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。
解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了(500-200)米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用[40�(500�200)]秒，所以小亮的速度是
(500-200)�[40�(500�200)]
=300�100=3(米)
答：小亮的速度是每秒3米。
例3我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人？
解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是(22-16)小时，这段时间敌人逃跑的路程是[10�(22-6)]千米，甲乙两地相距60千米。由此推知
追及时间=[10�(22-6)+60]�(30-10)
=220�20=11（小时）
答：解放军在11小时后可以追上敌人。
例4一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米，两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。
解这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题中可知客车落后于货车(16�2)千米，客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间，
这个时间为16�2�(48-40)=4（小时）
所以两站间的距离为(48+40)�4=352（千米）
列成综合算式(48+40)�[16�2�(48-40)]
=88�4
=352（千米）
答：甲乙两站的距离是352千米。
例5兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远？
解要求距离，速度已知，所以关键是求出相遇时间。从题中可知，在相同时间（从出发到相遇）内哥哥比妹妹多走(180�2)米，这是因为哥哥比妹妹每分钟多走(90-60)米，
那么，二人从家出走到相遇所用时间为
180�2�(90-60)=12（分钟）
家离学校的距离为90�12-180=900(米)
答：家离学校有900米远。
例6孙亮打算上课前5分钟到学校，他以每小时4千米的速度从家步行去学校，当他走了1千米时，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课。后来算了一下，如果孙亮从家一开始就跑步，可比原来步行早9分钟到学校。求孙亮跑步的速度。
解手表慢了10分钟，就等于晚出发10分钟，如果按原速走下去，就要迟到(10-5)分钟，后段路程跑步恰准时到学校，说明后段路程跑比走少用了(10-5)分钟。如果从家一开始就跑步，可比步行少9分钟，由此可知，行1千米，跑步比步行少用[9-(10-5)]分钟。
所以
步行1千米所用时间为1�[9-(10-5)]
=0.25（小时）
=15（分钟）
跑步1千米所用时间为15-[9-(10-5)]=11（分钟）
跑步速度为每小时1�11/60=5.5（千米）
答：孙亮跑步速度为每小时5.5千米。
9、植树问题
【含义】按相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。
【数量关系】线形植树棵数=距离�棵距+1
环形植树棵数=距离�棵距
方形植树棵数=距离�棵距-4
三角形植树棵数=距离�棵距-3
面积植树棵数=面积�（棵距�行距）
【解题思路和方法】先弄清楚植树问题的类型，然后可以利用公式。
例1一条河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？
解136�2+1=68+1=69(棵)
答：一共要栽69棵垂柳。
例2一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵白杨树，一共能栽多少棵白杨树？
解400�4=100(棵)
答：一共能栽100棵白杨树。
例3一个正方形的运动场，每边长220米，每隔8米安装一个照明灯，一共可以安装多少个照明灯？
解220�4�8-4=110-4=106(个)
答：一共可以安装106个照明灯。
例4给一个面积为96平方米的住宅铺设地板砖，所用地板砖的长和宽分别是60厘米和40厘米，问至少需要多少块地板砖？
解96�（0.6�0.4)=96�0.24=400(块）
答：至少需要400块地板砖。
例5一座大桥长500米，给桥两边的电杆上安装路灯，若每隔50米有一个电杆，每个电杆上安装2盏路灯，一共可以安装多少盏路灯？
解（1)桥的一边有多少个电杆？500�50+1=11(个）
（2)桥的两边有多少个电杆？11�2=22(个）
（3)大桥两边可安装多少盏路灯？22�2=44(盏）
答：大桥两边一共可以安装44盏路灯。
10、年龄问题
【含义】这类问题是根据题目的内容而得名，它的主要特点是两人的年龄差不变，但是，两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长在发生变化。
【数量关系】年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系，尤其与差倍问题的解题思路是一致的，要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点。
【解题思路和方法】可以利用“差倍问题”的解题思路和方法。
例1爸爸今年35岁，亮亮今年5岁，今年爸爸的年龄是亮亮的几倍？明年呢？
解35�5=7(倍)
（35+1)�(5+1)=6(倍）
答：今年爸爸的年龄是亮亮的7倍，
明年爸爸的年龄是亮亮的6倍。
例2母亲今年37岁，女儿今年7岁，几年后母亲的年龄是女儿的4倍？
解（1)母亲比女儿的年龄大多少岁？37-7=30(岁）
（2)几年后母亲的年龄是女儿的4倍？30�(4-1)-7=3(年）
列成综合算式（37-7)�(4-1)-7=3(年）
答：3年后母亲的年龄是女儿的4倍。
例33年前父子的年龄和是49岁，今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍，父子今年各多少岁？
解今年父子的年龄和应该比3年前增加(3�2)岁，
今年二人的年龄和为49+3�2=55(岁)
把今年儿子年龄作为1倍量，则今年父子年龄和相当于（4+1)倍，因此，今年儿子年龄为55�(4+1)=11(岁）
今年父亲年龄为11�4=44(岁)
答：今年父亲年龄是44岁，儿子年龄是11岁。
长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年1年=12月
大月（31天）有:1\3\5\7\8\10\12月
小月（30天）的有:4\6\9\11月
平年2月28天，闰年2月29天
平年全年365天，闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒